スマホ — 電車の中の小さなマナー
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By Nihongo PathUpdated
Strategy notes: read these before the passage
- 「最初〜と思った。しかし〜」 is a classic structure: the first thought is a distractor; the writer's real view follows しかし.
- When それ appears right after a quoted thought (「…」と思った), it almost always refers to that quoted thought.
- 「AではなくB」 appears twice in the last paragraph. The answer to 筆者の考え questions is always B, never A.
Passage
先日、電車の中で気になる光景を見た。座席に座った若い女性がスマートフォンで動画を見ていたのだが、イヤホンをしていなかった。音は小さかったが、静かな車内ではよく聞こえる。周りの人は顔をしかめるだけで、だれも注意しない。
私は最初、「若い人はマナーを知らない」と思った。しかし、よく考えると、それは違うかもしれない。彼女は、自分の音が周りに聞こえていることに気づいていないだけなのだ。スマートフォンは、画面を見ている本人だけの世界を作る。そして、その世界の中にいると、外の音や人の視線が見えなくなる。
問題は、マナーを知らないことではなく、気づく機会がないことだ。だから、周りができるのは、怒ることではなく、気づかせることだと思う。「音が出ていますよ」と一言、静かに伝える。言われた側も、たいていは「すみません」と音を消す。マナーとは、注意しあうことで育つものではないだろうか。
Vocabulary in this passage
- 光景こうけい
- scene, sight
- 座席ざせき
- seat
- 車内しゃない
- inside the train
- 顔をしかめるかおをしかめる
- to frown
- 注意するちゅういする
- to warn, caution
- マナーマナー
- manners, etiquette
- 気づくきづく
- to notice
- 視線しせん
- gaze, line of sight
- 機会きかい
- opportunity
- 伝えるつたえる
- to convey, tell
- 育つそだつ
- to grow, develop
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