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道Nihongo Path

メール — 先生へ

Time limit 3 min

By Nihongo PathUpdated

Strategy notes: read these before the passage

  • Emails to teachers usually contain one apology, one reason, and one or two requests. Mark each with a different symbol as you read.
  • 〜と言いました reports what someone else said. The doctor's advice, not Anna's decision, is inside the quotes.
  • 〜ことができますか is a request for permission. The verb before it (受ける) is what the writer wants to do.

Passage

山本先生

こんにちは。三組(さんくみ)のアンナです。

すみませんが、あしたの授業(じゅぎょう)を休みたいです。きのうから熱(ねつ)があって、今朝(けさ)病院へ行きました。医者は「二日ぐらい休んだほうがいい」と言いました。

あしたは漢字のテストがあると聞きましたが、来週受(う)けることができますか。宿題(しゅくだい)は、友だちに聞いて、来週の月曜日に出します。

よろしくお願いします。

アンナ

Vocabulary in this passage

三組さんくみ
class 3
授業じゅぎょう
class, lesson
熱ねつ
fever
今朝けさ
this morning
医者いしゃ
doctor
〜たほうがいいたほうがいい
had better ...
受けるうける
to take (a test)
宿題しゅくだい
homework
出すだす
to hand in
来週らいしゅう
next week
休むやすむ
to take a day off

Questions

Ready

3:00

of 3:00

Question 1

Choose the best answer

アンナさんはどうしてあしたの授業を休みたいですか。

Question 2

Choose the best answer

アンナさんは先生に何を頼(たの)んでいますか。

Question 3

Choose the best answer

宿題について、正しいのはどれですか。

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